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Report2026.04.22

研修内課題を学習の節目に置く理由

演習課題を“眺める”のではなく、操作の流れとして確認する。その具体性が学習密度を変えます。

研修内課題の確認は、受講者が業務課題をどう分解し、AIへの依頼や確認観点へ整理したかを振り返る工程です。

確認は課題、改善案、操作イメージ、次に学ぶべき論点という順番で設計します。コードの説明ではなく、AI活用の考え方に集中します。

この形式により、受講後に各社の判断で業務改善を検討しやすくなります。

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